广西建立幼小协同机制,提高入学准备科学性

发布时间:2021-06-30 16:39:21【来源:中国教育报】

日前,广西壮族自治区教育厅印发《全区推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》,提出全面推进幼儿园和小学实施入学准备与入学适应教育,实现从幼儿园到小学两个不同学段教育的稳过渡;到2023年底,幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变,课程衔接、联合教研、家园校共育及动态监管等幼小协同的有效机制基本建立,幼小科学衔接教育生态基本形成。

《实施方案》提出,广西计划通过试点先行、全面推进和总结提升3个阶段推进幼小科学衔接攻坚:试点先行,即遴选建设一批自治区幼小衔接实验区、试点园(校),组织专家指导实验区、试点园(校)制定完善幼小科学衔接三年建设方案及年度工作方案;全面推进,即2022年秋季学期开始,全区各地全面推行入学准备和入学适应教育,建立幼小协同的合作机制,加强在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作;总结提升,即各地教育行政部门要进一步完善幼小衔接政策举措,健全工作机制,加强幼儿园和小学深度合作,提高入学准备和入学适应教育的科学和有效。(记者周仕敏)



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